Crearea
de cursuri online: Instrumente si sfaturi practice
(Curs de formare individuala Comenius)
|
|
prof. Paulina Matei-
Şcoala “Tudor Vladimirescu” Targoviste
email:
matei_paulina@yahoo.com;
site: http://www.softeduc.ro
Va
prezint pe scurt cursul \"Creating eLearning courses - hands-on tools and
practical tips\", care se desfăşoară în Malta şi la care am participat în
decembrie 2009.
Date generale:
Organizat de AcrossLimits Ldt., Malta;
Durata: 5 zile;
Finantat de catre: Lifelong Learning Programme;
Frecventa: lunar;
Poate fi gasit în catalogul Grundtvig;
Adresa de internet:
http://acrosslimitstraining.com/elearning/;
Numar de participanti în sesiunea noiembrie 2009: 9;
Tarile de origine: Franta, Anglia, Germania, Italia, Portugalia, România;
Follow-up: participantii vor pastra legatura si îsi vor împartasi
experientele in elearning, platforma cursului va putea fi folosita pentru
consolidarea cunostintelor si exersarea lor; implementarea în scoala a
celor învatate.
Obiective:
-
(Obiectivul principal al
cursului:) demistificarea ideii de elearning si transformarea ei
într-o notiune accesibila chiar si persoanelor cu mai putina pregatire
tehnica;
-
folosirea practica a mai multor
instrumente care pot crea parcursuri de învatare diferite;
-
împartasirea experientelor si
succeselor obtinute in acest domeniu;
-
diseminarea de proiecte inovatoare si
moduri noi de a folosi învatarea on-line în Europa.
Metodologie:
-
metodologia cursului a constat
explicatii pedagogice îmbinate cu utilizare practica de instrumente,
pentru a permite cadrelor didactice participante sa obtina cât mai multa
experienta în utilizarea diferitelor instrumente în crearea de medii de
învatare on-line.
-
s-a axat atât pe transferul de
materiale de curs în module on-line, cât si pe construirea de teste si
chestionare on-line, simulari si jocuri multimedia, crearea de materiale
informationale de referinta si a comunitatilor de învatare virtuale,
-
detaliile si ideile practice despre
cum se pot îmbina cursurile traditionale si cele on-line au fost
oferite permanent, folosind exemple sugerate de participanti.
Programul
cursului:
Ziua 1: prezentarea
cursului si a participantilor, notiuni de baza despre elearning,
comparatie cu învatarea f2f, resurse educationale si notiuni de utilizare
a LMCS;
Ziua a 2-a: carti electronice, învatare sincrona, aplicatii pentru clase
virtuale: Dimdim, WiZiQ;
Ziua a 3-a: elearning în timp real, interactivitate si teste; evaluare
on-line, jocuri si simulari, utilizare practica a LMCS si creare de module
de curs.
Ziua a 4-a: folosirea instrumentelor pentru crearea de teste, cum ar fi
Hot Potatoes, învatarea prin colaborare, forumuri, wiki, bloguri. Crearea
de materiale de invatare conform SCORM; Ziua a 5-a: inovatie
în elearning, studii de caz pe proiecte din Malta si din Europa;
finantarea programelor de elearning in UE; concluzii.
Introducere
în elearning:
1) Stiluri de învatare - evolutie:• Face-to-face (f2f);
• Învatare la distanta, învatare asistata de calculator, videoclipuri
educative, CD-uri multimedia;
•Predare si învatare pe internet.
2) Interactiunea umana devine din ce în ce mai redusa, atât profesorii
cât si elevii sunt frustrati si demotivati;
3) Rezultate: abandon scolar, performante scolare reduse, lipsa de
entuziasm.
Elearning în
Uniunea Europeana- motive
pentru finantare:
-
în economia globala de azi, educatia
nu mai e limitata la sala de clasa. TIC poate ajuta învatarea în medii
traditionale, dar si în fata provocarii lansate de învatarea pe tot
parcursul vietii;
-
învatarea bazata pe TIC poate fi atât
interactiva, cât si colaborativa, oferind un mediu de învatare variat si
motivant atât în interiorul cât si în afara salii de clasa;
-
permite personalizarea învatarii
conform nevoilor, atât în termeni de continut , cât si de metoda (cum si
când se învata). Învatarea poate avea loc la momentul dorit, folosind
orice canal ales: PC, TV sau chiar telefonul mobil;
-
este esential pentru învatarea
continua, care este la rândul ei esentiala pentru perspectivele de
angajare ale indivizilor, dar si pentru economia europeana în ansamblu;
-
aduce modificari modului în care
concepem formarea si învatarea;
-
educatorii trebuie sa ia în
considerare noi moduri de învatare, iar autoritatile educationale sa
ofere sprijinul necesar celor care utilizeaza noile medii în institutii
de învatamânt;
-
de la scolarizare pâna la formarea
profesionala, TIC poate contribui la consolidarea procesului de învatare
in diferite moduri, indiferent de disciplina.
Puteti viziona un mic filmulet despre
Malta!
Pentru detalii despre
"Mobilităţi
individuale 2010
– formare continuă
pentru personalul implicat
în
educaţie din învăţământul preuniversitar"
:
-
puteti
accesa
site-ul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi
Formării Profesionale (ANPCDEFP) la adresa
www.anpcdefp.ro.
În
partea stângă, la
Noutăţi,
se face click pe
Apelul Naţional
2010.
Pe prima pagină a documentului deschis , se face
CLICK! pe
Pentru
programul sectorial Comenius.
-
Apoi, puteti
alege un
stagiu de formare continuă accesând catalogul Comenius/Grundving
la adresa
http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase,
apoi
CLICK ! pe
,,Search form”.
Site-ul oferă posibilitaţi de selecţie a cursului în funcţie de: ţara
organizatoare, tipul de curs, perioada cursului, limba cursului, sectorul de
educaţie,
etc. Pentru a vedea toate titlurile cursurilor, puteţi da CLICK direct pe
SEARCH, în partea de jos a paginii. Se va deschide o nouă pagină conţinând toate
cursuril; dând click pe titlu, descoperiţi descrierea pe larg a stagiului.
ATENŢIE!
Alegeţi un curs Comenius sau Comenius/Grundtvig.
Succes!
|
|
